該項目面臨無項目經驗、高原反應、跨區(qū)域調配師資等困難，張模模作為項目負責人，帶領另外兩個90后組員，在青海省堅守30天，積極主動與青海省教育廳對接聯(lián)絡、精心安排授課專家服務工作、切實保障學員學習和生活，以高度的責任心和吃苦耐勞的精神，克服種種困難，圓滿完成了項目任務，獲得了教育廳和受訓學校及老師的一致好評，為愛立方跨區(qū)域拓展國培項目蹚出了一條路，積累了豐富的經驗。

  此后，又順利承接并組織實施了安徽蕪湖區(qū)區(qū)培項目。拓展業(yè)務，她一直沖鋒在一線。

圖左為張模模

  新冠疫情爆發(fā)后，愛立方線下培訓完全停止，線上培訓成為服務市場、服務客戶的唯一抓手。愛立方迅速成立了線上培訓工作小組，張模模負責線上定制培訓業(yè)務的開展。從2月開始，定制培訓部深入調研市場需求，圍繞抗疫主題策劃培訓方案，組織實施了300余場疫情防控類專題課程，內容涉及園長管理、幼師專業(yè)素質提升、家園共育、疫情背景下幼兒園開學準備等，及時滿足了幼兒園老師、園長、家長等群體的現(xiàn)實迫切需求，服務近40萬人次。此外，她還同步開發(fā)“學歷提升、職業(yè)資格”等各種新業(yè)務，履行了愛立方的社會責任，傳播了愛立方品牌價值，提高了愛立方的業(yè)界美譽度。

  一場疫情，改變了無數(shù)人的命運，家園的需求也不斷調整，愛立方人面臨嶄新的機遇，張模模覺得自己身上的擔子更重了。她開始思索，線上培訓如何在后疫情時代打破常規(guī)、突出重圍？她帶領定制培訓部，推出愛立方線上培訓幼小銜接專題，豐富線上培訓內容，青海國培項目2020年培訓方案準備工作也已拉開序幕......

愛立方培訓學校的成立，點燃了張模模內心的小火苗，她許下承諾：“拓展業(yè)務，定不遺余力；啃硬骨頭，將永不退縮。”